История Ангарской воспитательной колонии началась в 1966 году. Становление было крайне трудным: начинать нужно было не только с хозяйственного и материального обеспечения, но и с освоения новых знаний о такой категории осужденных, как малолетние правонарушители. Ранее на месте нового детской колонии была колония для взрослых осужденных. Соответственно, коллектив сотрудников системы исполнения наказаний опыта работы с несовершеннолетними не имел.
Территория колонии с ее коммунальным хозяйством была расположена на болоте. Старые полуразвалившиеся бараки, плохие коммуникации в условиях жесткой сибирской зимы слабо содействовали исправлению и, главное, – перевоспитанию. Начинать пришлось все с начала: процессы воспитания несовершеннолетних и обучения сотрудников шли параллельно. Воспитатели стремились овладеть навыками управления, обучения и воспитания подростков-правонарушителей, в целом повысить эффективность своей профессиональной деятельности, а контингент несовершеннолетних учили работать, обустраивая и обживая жилые и нежилые помещения.
Формировали школьный и воспитательный коллектив в единый, который мог бы работать слаженно, что называется, в одном ключе, эффективно перевоспитывая контингент. Тем более что дети тогда прибыли из Канской колонии Красноярского края, а по немалым сибирским пространствам – это уже другая этнография. Педагогические кадры вводились в штатное расписание сразу, в том числе психолог и методист.
В середине 1970-х годов в Ангарскую ВТК стекались осужденные из Приморья, Хабаровского края, Камчатки, Якутска, и количество их временами достигало 850 человек. Без глубокого психолого-педагогического профессионализма управлять таким разнообразным контингентом было практически невозможно. Поэтому сотрудники учились, осваивали теорию. Позднее, в 1980-90-е годы АВК стала одной из лучших в Советском Союзе.
На сегодняшний день воспитанники проживают в двух отрядах. В колонии имеются карантинное отделение (для вновь прибывших), ПФРСИ (помещение, функционирующее в режиме следственного изолятора) на 24 места, школа, училище, подсобное хозяйство, современная столовая, поликлиника, благоустроенные комнаты для длительных свиданий.
Действует психологическая лаборатория. На территории находится православная часовня. В 2010 году открыт Центр ресоциализации для подготовки к освобождению.
Воспитанники обучаются в
средней общеобразовательной школе, где получают полное среднее образование. Важнейшей частью воспитательной системы являются школьные традиции: общешкольные традиционные мероприятия, яркие события, предоставляющие возможность для самореализации каждому подростку. У ребят также есть возможность учиться в профессиональном училище.
На территории колонии имеется клуб, зимний сад, футбольное и волейбольное поле, тренажерный зал, бассейн. В свободное время ребята имеют возможность играть в настольный теннис, лапту, настольные игры, посещать библиотеку. В клубе осуществляется показ фильмов на большом экране, для любителей интеллектуальных викторин проводятся развлекательно-познавательные конкурсы. Воспитанники могут заниматься в вокально-инструментальном ансамбле, театральной студии, художественной, спортивной секциях.
Работа по ресоциализации воспитанников начинается с карантинного отделения, где на протяжении 14 дней проводится разъяснительная работа сотрудниками всех отделов и служб, согласно утвержденной начальником учреждения Программе проведения социально-правовой учебы. С карантинного же отделения с ребятами начинает работать психолог. Психологическая лаборатория АВК работает на высоком профессиональном уровне по нескольким направлениям: психодиагностика, психопрофилактика, психокоррекция, консультирование осужденных. Обследуются все осужденные: прибывшие из карантинного отделения, готовящиеся к освобождению, состоящие на профилактическом учете, кандидаты на предоставление отпуска за пределы колонии, по запросам сотрудников, а также по личному желанию воспитанников.
Лаборатория взаимодействует с общественными организациями. Это молодежный правозащитный фонд «Ювента», реабилитационный центр «Перекресток семи дорог», студенты-волонтеры факультета психологии Иркутского госуниверситета под руководством к.п.н. Г.Н.Тигунцевой. Сотрудниками «Ювенты» реализованы проекты «Письмо чиновнику», «Письмо домой», «Трудоустройство», «Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте». «Перекрестком семи дорог» – проект «Разорвем круг зависимости», «Дорога в жизнь». Студентами ИГУ проводятся групповые занятия по развитию коммуникативных навыков подростков, обучению бесконфликтному общению.
В зимнем саду психологи работают с воспитанниками по программе «Садовая терапия». Там же с ребятами и их родителями проводятся психокоррекционные занятия с применением новейшего электронного оборудования.
За каждым осужденным закреплен постоянный шеф-наставник, который на протяжении всего срока отбывания наказания проводит с ним индивидуально-воспитательную работу, оказывает помощь в адаптации.
Организована работа «Школы подготовки к освобождению», куда осужденные зачисляются за 6 месяцев до освобождения. В мае 2010 года для подготовки к освобождению в учреждении был открыт также центр ресоциализации. Здесь осужденные занимаются в кружке «Умелые руки», обучаются навыкам кулинарии.
С целью стимуляции правопослушного поведения осуществляются восьмичасовые выезды воспитанников за пределы учреждения. С посещением музеев, кинотеатров, выставок и т.д. В учреждении оборудовано помещение для проведения ежегодного отпуска воспитанников без выезда за пределы учреждения.
В воспитательную колонию направляются лица, проживавшие до ареста на территории Иркутской области, Республики Бурятия, Забайкальского края.
Оффлайн
